11月16日至17日，為期兩天的河南首批百所“食育試點(diǎn)園”食育工作推進(jìn)會(huì)在河南省實(shí)驗(yàn)幼兒園落下帷幕。
此次會(huì)議是河南省食育試點(diǎn)園項(xiàng)目辦公室按照省教育廳關(guān)于食育工作部署，為貫徹落實(shí)《河南省首批百所“食育試點(diǎn)幼兒園”項(xiàng)目實(shí)施方案》工作要求，結(jié)合當(dāng)前各試點(diǎn)園食育工作實(shí)施情況，為建成富有當(dāng)?shù)靥厣氖秤l(fā)展模式指明方向、規(guī)劃路徑，推進(jìn)食育工作高質(zhì)量、可持續(xù)性發(fā)展而舉辦的。
參加此次推進(jìn)會(huì)的有省內(nèi)地市教育局幼教專干、全省首批百所食育試點(diǎn)園、食育實(shí)踐基地、河南省實(shí)驗(yàn)幼兒園結(jié)對(duì)幫扶園、鄭州市領(lǐng)航園園長(zhǎng)工作室成員及授課專家等，本次食育推進(jìn)會(huì)覆蓋了7個(gè)省，74個(gè)縣區(qū)，156所幼兒園，組織教師集中學(xué)習(xí)人數(shù)6877人，通過(guò)微信小程序觀看 11693人次。
會(huì)議指出，河南省“食育試點(diǎn)幼兒園”工作是省教育廳根據(jù)國(guó)家有關(guān)政策，立足河南實(shí)際對(duì)我省學(xué)前教育做出的科學(xué)規(guī)劃，高度肯定了試點(diǎn)園項(xiàng)目啟動(dòng)一年來(lái)，專項(xiàng)培訓(xùn)、入園指導(dǎo)和送教交流等食育工作取得的階段成果，立足河南學(xué)前教育高質(zhì)量發(fā)展的戰(zhàn)略高度對(duì)食育工作的整體推進(jìn)做了指示，對(duì)下階段的工作提出了進(jìn)一步提升的要求。
兩天的會(huì)議節(jié)奏快、容量多、內(nèi)容豐富，形式多樣，通過(guò)工作總結(jié)、專題報(bào)告、經(jīng)驗(yàn)分享、解疑答惑，全方位、多視角的總結(jié)、分享、交流、加深了各試點(diǎn)園對(duì)食育基本理念、基本方法、實(shí)施策略的進(jìn)一步理解和把握。會(huì)上，河南省實(shí)驗(yàn)幼兒園朱慶文主任以《開(kāi)啟河南學(xué)前教育高質(zhì)量新征程——河南食育試點(diǎn)幼兒園階段工作小結(jié)作階段性食育工作報(bào)告》，系統(tǒng)梳理、總結(jié)了首批百所食育試點(diǎn)園進(jìn)展、成效及不足，并就下一步食育工作開(kāi)展提出建議；省實(shí)驗(yàn)幼兒園園長(zhǎng)張秋萍作了題為《如何做一名好園長(zhǎng)》的報(bào)告，提出好園長(zhǎng)的六個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，從行政領(lǐng)導(dǎo)力、后勤領(lǐng)導(dǎo)力、課程領(lǐng)導(dǎo)力、文化領(lǐng)導(dǎo)力四個(gè)維度給出了做一個(gè)好園長(zhǎng)的方向和措施；省中醫(yī)院主任侯江紅在《基于食養(yǎng)方法的小兒健康管理模式》專題講座中提出“主動(dòng)健康”，基于食育方法的小兒健康管理模式，為幼兒亞健康狀態(tài)的調(diào)整提出寶貴指導(dǎo)建議。開(kāi)封市教研員邢薷勻從區(qū)域整體推進(jìn)角度做經(jīng)驗(yàn)分享，開(kāi)封市立足行政、教研、科研、試點(diǎn)園、家園共育、社區(qū)建設(shè)“六位一體”的推進(jìn)模式取得豐厚成果，六所食育試點(diǎn)園特色鮮明、各有所長(zhǎng)、攜手并進(jìn)；食養(yǎng)專家朱春蘭老師總結(jié)了冬季幼兒常見(jiàn)的口唇干裂、秋冬咳嗽、強(qiáng)筋健骨等問(wèn)題，分享了應(yīng)對(duì)的飲食指導(dǎo)建議和食養(yǎng)配方；河南省實(shí)驗(yàn)幼兒園副園長(zhǎng)方明榮，從食育系列繪本的賞析與教育應(yīng)用價(jià)值，為我們解讀了食育系列繪本與五大領(lǐng)域相融合，并提出將食育繪本與幼兒園課程相結(jié)合的具體指導(dǎo)策略。
釋疑答惑環(huán)節(jié)更是本次會(huì)議的一個(gè)創(chuàng)新和亮點(diǎn)：由河南省實(shí)驗(yàn)幼兒園中原名師、省級(jí)名師、骨干教師、保健醫(yī)、后勤管理組成的專家團(tuán)隊(duì)，立足食育試點(diǎn)園提出的180多個(gè)問(wèn)題，條分縷析，結(jié)合工作案例給出具體、接地氣、可操作的解答，針對(duì)各試點(diǎn)幼兒園在實(shí)施過(guò)程中遇到的問(wèn)題一一做出解答，全方位為各試點(diǎn)園解疑答惑。
此次會(huì)議是河南省食育試點(diǎn)園項(xiàng)目辦公室按照省教育廳關(guān)于食育工作部署，為貫徹落實(shí)《河南省首批百所“食育試點(diǎn)幼兒園”項(xiàng)目實(shí)施方案》工作要求，結(jié)合當(dāng)前各試點(diǎn)園食育工作實(shí)施情況，為建成富有當(dāng)?shù)靥厣氖秤l(fā)展模式指明方向、規(guī)劃路徑，推進(jìn)食育工作高質(zhì)量、可持續(xù)性發(fā)展而舉辦的。
參加此次推進(jìn)會(huì)的有省內(nèi)地市教育局幼教專干、全省首批百所食育試點(diǎn)園、食育實(shí)踐基地、河南省實(shí)驗(yàn)幼兒園結(jié)對(duì)幫扶園、鄭州市領(lǐng)航園園長(zhǎng)工作室成員及授課專家等，本次食育推進(jìn)會(huì)覆蓋了7個(gè)省，74個(gè)縣區(qū)，156所幼兒園，組織教師集中學(xué)習(xí)人數(shù)6877人，通過(guò)微信小程序觀看 11693人次。
會(huì)議指出，河南省“食育試點(diǎn)幼兒園”工作是省教育廳根據(jù)國(guó)家有關(guān)政策，立足河南實(shí)際對(duì)我省學(xué)前教育做出的科學(xué)規(guī)劃，高度肯定了試點(diǎn)園項(xiàng)目啟動(dòng)一年來(lái)，專項(xiàng)培訓(xùn)、入園指導(dǎo)和送教交流等食育工作取得的階段成果，立足河南學(xué)前教育高質(zhì)量發(fā)展的戰(zhàn)略高度對(duì)食育工作的整體推進(jìn)做了指示，對(duì)下階段的工作提出了進(jìn)一步提升的要求。
兩天的會(huì)議節(jié)奏快、容量多、內(nèi)容豐富，形式多樣，通過(guò)工作總結(jié)、專題報(bào)告、經(jīng)驗(yàn)分享、解疑答惑，全方位、多視角的總結(jié)、分享、交流、加深了各試點(diǎn)園對(duì)食育基本理念、基本方法、實(shí)施策略的進(jìn)一步理解和把握。會(huì)上，河南省實(shí)驗(yàn)幼兒園朱慶文主任以《開(kāi)啟河南學(xué)前教育高質(zhì)量新征程——河南食育試點(diǎn)幼兒園階段工作小結(jié)作階段性食育工作報(bào)告》，系統(tǒng)梳理、總結(jié)了首批百所食育試點(diǎn)園進(jìn)展、成效及不足，并就下一步食育工作開(kāi)展提出建議；省實(shí)驗(yàn)幼兒園園長(zhǎng)張秋萍作了題為《如何做一名好園長(zhǎng)》的報(bào)告，提出好園長(zhǎng)的六個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，從行政領(lǐng)導(dǎo)力、后勤領(lǐng)導(dǎo)力、課程領(lǐng)導(dǎo)力、文化領(lǐng)導(dǎo)力四個(gè)維度給出了做一個(gè)好園長(zhǎng)的方向和措施；省中醫(yī)院主任侯江紅在《基于食養(yǎng)方法的小兒健康管理模式》專題講座中提出“主動(dòng)健康”，基于食育方法的小兒健康管理模式，為幼兒亞健康狀態(tài)的調(diào)整提出寶貴指導(dǎo)建議。開(kāi)封市教研員邢薷勻從區(qū)域整體推進(jìn)角度做經(jīng)驗(yàn)分享，開(kāi)封市立足行政、教研、科研、試點(diǎn)園、家園共育、社區(qū)建設(shè)“六位一體”的推進(jìn)模式取得豐厚成果，六所食育試點(diǎn)園特色鮮明、各有所長(zhǎng)、攜手并進(jìn)；食養(yǎng)專家朱春蘭老師總結(jié)了冬季幼兒常見(jiàn)的口唇干裂、秋冬咳嗽、強(qiáng)筋健骨等問(wèn)題，分享了應(yīng)對(duì)的飲食指導(dǎo)建議和食養(yǎng)配方；河南省實(shí)驗(yàn)幼兒園副園長(zhǎng)方明榮，從食育系列繪本的賞析與教育應(yīng)用價(jià)值，為我們解讀了食育系列繪本與五大領(lǐng)域相融合，并提出將食育繪本與幼兒園課程相結(jié)合的具體指導(dǎo)策略。
釋疑答惑環(huán)節(jié)更是本次會(huì)議的一個(gè)創(chuàng)新和亮點(diǎn)：由河南省實(shí)驗(yàn)幼兒園中原名師、省級(jí)名師、骨干教師、保健醫(yī)、后勤管理組成的專家團(tuán)隊(duì)，立足食育試點(diǎn)園提出的180多個(gè)問(wèn)題，條分縷析，結(jié)合工作案例給出具體、接地氣、可操作的解答，針對(duì)各試點(diǎn)幼兒園在實(shí)施過(guò)程中遇到的問(wèn)題一一做出解答，全方位為各試點(diǎn)園解疑答惑。
