近年來，墾利區(qū)堅(jiān)持把勞動(dòng)教育作為落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的重要抓手，創(chuàng)新構(gòu)建勞動(dòng)教育課程體系、實(shí)踐平臺(tái)和評(píng)價(jià)機(jī)制，通過將勞動(dòng)教育深度融入“五育并舉”育人工程，打造“生活即課堂、實(shí)踐促成長”的教育生態(tài)，讓學(xué)生在出力流汗中錘煉品格，在知行合一中培育新時(shí)代社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。
2025年3月，在省級(jí)研學(xué)基地“城里城外文化生態(tài)農(nóng)場”，來自墾利區(qū)第二實(shí)驗(yàn)學(xué)校和墾利區(qū)第三實(shí)驗(yàn)學(xué)校的師生舉辦了實(shí)踐基地掛牌儀式，并參加了以“五彩課程，伴我成長”為主題的研學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)生們?cè)趯?shí)踐中不僅體驗(yàn)了妙趣橫生的非遺文化，感受了傳統(tǒng)和現(xiàn)代相互碰撞的農(nóng)耕文化，還在合作中感悟到了成長的意義。
城里城外文化生態(tài)農(nóng)場坐落于東營市墾利區(qū)墾利街道七村，總面積300余畝，建筑面積達(dá)2.2萬平方米，是一家以綠色種植、生態(tài)養(yǎng)殖、農(nóng)旅民宿、科普研學(xué)、勞動(dòng)體驗(yàn)為特色的綜合性社會(huì)實(shí)踐基地。擁有微型長城景觀區(qū)、耕讀歲月、疏香和苑、清風(fēng)小筑等多個(gè)功能區(qū)。基地獨(dú)創(chuàng)“親子鑒行式”研學(xué)模式，將家庭教育融入勞動(dòng)教育、紅色教育、科普教育研學(xué)全過程，經(jīng)專家評(píng)審指導(dǎo)，更名《家校社協(xié)同推進(jìn)研學(xué)活動(dòng)創(chuàng)新發(fā)展的實(shí)踐研究》并申報(bào)國家級(jí)課題，也是墾利區(qū)重點(diǎn)申報(bào)的國家級(jí)課題。城里城外先后獲得省級(jí)中小學(xué)生研學(xué)基地、省級(jí)家庭農(nóng)場示范場、市級(jí)中小學(xué)社會(huì)實(shí)踐基地、市級(jí)勞動(dòng)教育基地、市級(jí)愛國主義教育基地等多項(xiàng)榮譽(yù)。
墾利區(qū)充分利用周邊勞動(dòng)教育資源，聯(lián)合城里城外文化生態(tài)農(nóng)場開展一系列勞動(dòng)教育活動(dòng)。2023年10月，來自我區(qū)各中小學(xué)校的25支代表隊(duì)和帶隊(duì)教師在研學(xué)基地參加了“奮楫者先·勞動(dòng)者美”全區(qū)中小學(xué)生勞動(dòng)技能競賽，通過收納整理、趣味運(yùn)糧、“插秧”競賽、抬水接力、模型搭建、七彩染紙、創(chuàng)意折紙等10余個(gè)項(xiàng)目，讓學(xué)生掌握多姿多彩的勞動(dòng)技能。在汲取此次成功經(jīng)驗(yàn)后，2024年10月，墾利區(qū)第二屆中小學(xué)生勞動(dòng)技能大賽再次落地城里城外研學(xué)基地，來自全區(qū)各中小學(xué)校的27支代表隊(duì)和30組家庭代表參加了此次比賽，基地精心設(shè)計(jì)了接力運(yùn)糧、顆粒歸倉、巧系千軍梯、包餃子等七大競賽項(xiàng)目，將家庭親子互動(dòng)融入多個(gè)勞動(dòng)技能領(lǐng)域，讓學(xué)生收獲了勞動(dòng)的滿足感、幸福感。多年以來，經(jīng)過豐富的實(shí)踐和對(duì)課程的精心打磨，基地成功打造了“探尋農(nóng)耕文化，感受勞動(dòng)魅力，認(rèn)知現(xiàn)代科技，厚植家國情懷”“探秘移民歷史，追溯黃河起源”“探訪百年老街長巷，感受黃河口民風(fēng)民俗”“傳承黃河文化，保護(hù)濕地生態(tài)”等研學(xué)路線，開設(shè)《一粒米的故事》《玉米變形記》《從石磨到餐桌的餃子之旅》《心系國防，國防有我》《農(nóng)田新翼，科技助力：無人機(jī)賦能高效農(nóng)業(yè)新篇章》《探尋科技農(nóng)業(yè)點(diǎn)亮未來之光》《漆彩探秘記——非遺工藝體驗(yàn)課》等豐富課程。
以勞育人，潤物無聲，將課堂搬到田野間，讓孩子們?cè)趯?shí)踐中學(xué)習(xí)、在勞動(dòng)中成長。下一步，墾利區(qū)各學(xué)校將強(qiáng)化家校社協(xié)同育人機(jī)制，充分利用優(yōu)秀勞動(dòng)教育資源，針對(duì)學(xué)生需求和課標(biāo)要求設(shè)計(jì)多元化實(shí)踐課程，助力學(xué)生全面發(fā)展。
