如何將傳統文化融入食育課程，讓孩子們愛上傳統美食，記住家鄉味道？
校家社協同育人說起來容易做起來難，如何成功構建這一機制，讓家庭、學校、社會共同助力食育的？
金橋小學正是基于以上問題，創新性地提出了“健康素養+勞動實踐+文化傳承”的三位一體食育課程范式，并通過一系列具體措施，成功實現了食育教育的全面升級。這不僅為孩子們提供了一個健康成長的良好環境，也為其他學校提供了寶貴的借鑒經驗。
因此，在2025年5月22—24日在四川成都舉辦的“2025（第四屆）食育發展大會”上，食育網特別邀請了湖南湘江新區長沙高新區金橋小學黨支部副書記彭波現場與大家分享《大健康視域下金橋小學食育課程的構建與實踐》。
金橋小學的實踐證明，食育不是教育的邊角料，而是通往未來的船票。2025（第四屆）食育發展大會，我們期待與您共同書寫這份“舌尖上的教育宣言”。
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劉老師 18500193189(微信同號)
馮老師 13361324869(微信同號)
本次會議部分嘉賓陣容如下：
