近期，在教育2020“收官”系列新聞發(fā)布會召開的第五場發(fā)布會上，教育部體育衛(wèi)生與藝術(shù)教育司司長王登峰、教育部教材局一級巡視員申繼亮向大家介紹了“十三五”體育、美育和勞動教育的有關(guān)進(jìn)展情況。
長期以來，體育、美育和勞動教育在學(xué)校教育中屬于弱勢，沒有得到足夠的重視。“十三五”以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央高度重視學(xué)校體育、美育和勞動教育工作，作出了一系列重大部署。僅在2020年，中共中央、國務(wù)院印發(fā)了《關(guān)于全面加強(qiáng)新時(shí)代大中小學(xué)勞動教育的意見》，以中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳名義印發(fā)了《關(guān)于全面加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代學(xué)校體育工作的意見》《關(guān)于全面加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代學(xué)校美育工作的意見》，應(yīng)該說就全面加強(qiáng)勞動教育、全面加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代體育、美育工作進(jìn)行了系統(tǒng)設(shè)計(jì)和全面部署。“十三五”以來，這三個方面的工作都有哪些新的進(jìn)展？這就是本次新聞發(fā)布會要向大家介紹的內(nèi)容。
教育部體育衛(wèi)生與藝術(shù)教育司司長王登峰在介紹“十三五”期間加強(qiáng)體育、美育情況中提到，在教育當(dāng)中比較弱勢的學(xué)科體育、美育和勞動教育，在“十三五”期間變得越來越重要，而且開始逐步跟我們過去所說的主課的地位和價(jià)值以及受重視的程度都有了持平的傾向。
教育部體育衛(wèi)生與藝術(shù)教育司司長王登峰介紹“十三五”期間加強(qiáng)體育、美育情況。（中國教育報(bào)記者 張勁松/攝）
關(guān)于體育，王登峰從學(xué)校體育的政策體系建設(shè)、學(xué)校體育的教學(xué)改革、學(xué)校體育的評價(jià)體系改革以及關(guān)于學(xué)校體育推進(jìn)機(jī)制方面的一些進(jìn)展，給大家做了一個通報(bào)。
我們知道2020年中辦、國辦聯(lián)合印發(fā)了《關(guān)于全面加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代學(xué)校體育工作的意見》里面明確提出，學(xué)校體育教學(xué)改革的核心就是要實(shí)現(xiàn)教會學(xué)生健康知識、基本運(yùn)動技能和專項(xiàng)運(yùn)動技能，這是對體育課要教什么以及要教會學(xué)生什么做出了一個非常明確的界定。在這個基礎(chǔ)上，2020年還出臺了由國家體育總局和教育部聯(lián)合印發(fā)的，經(jīng)過中央深改委討論通過，經(jīng)國務(wù)院同意，印發(fā)給各省級人民政府的深化體教融合促進(jìn)青少年健康發(fā)展的文件等等。所以說，“十三五”期間，學(xué)校體育的政策體系進(jìn)一步完善，各項(xiàng)改革事業(yè)不斷推進(jìn)。
在回答人民日報(bào)記者關(guān)于“十四五’規(guī)劃建議指出，要建設(shè)高質(zhì)量教育體系，今年中辦國辦印發(fā)了關(guān)于改進(jìn)學(xué)校體育、美育工作的兩個意見，請問結(jié)合兩個文件的落實(shí)，教育部在“十四五”期間有什么考慮？”問題中，王登峰提到，關(guān)于“十四五”規(guī)劃里面，要求做到教育的高質(zhì)量發(fā)展，實(shí)際上涉及到的是德智體美勞“五育”，而中辦和國辦《關(guān)于全面加強(qiáng)和新時(shí)代學(xué)校體育工作的意見》，可以說對學(xué)校體育的改革和發(fā)展作出了非常明確的界定。總體上來講，在“十四五”期間，教育部將從推進(jìn)學(xué)校體育教學(xué)改革、要進(jìn)一步加強(qiáng)和改善體育辦學(xué)條件以及進(jìn)一步完善體育的評價(jià)體系三個方面加強(qiáng)學(xué)校體育工作，助推教育的高質(zhì)量發(fā)展。
我們知道2020年中辦、國辦聯(lián)合印發(fā)了《關(guān)于全面加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代學(xué)校體育工作的意見》里面明確提出，學(xué)校體育教學(xué)改革的核心就是要實(shí)現(xiàn)教會學(xué)生健康知識、基本運(yùn)動技能和專項(xiàng)運(yùn)動技能，這是對體育課要教什么以及要教會學(xué)生什么做出了一個非常明確的界定。在這個基礎(chǔ)上，2020年還出臺了由國家體育總局和教育部聯(lián)合印發(fā)的，經(jīng)過中央深改委討論通過，經(jīng)國務(wù)院同意，印發(fā)給各省級人民政府的深化體教融合促進(jìn)青少年健康發(fā)展的文件等等。所以說，“十三五”期間，學(xué)校體育的政策體系進(jìn)一步完善，各項(xiàng)改革事業(yè)不斷推進(jìn)。
在回答人民日報(bào)記者關(guān)于“十四五’規(guī)劃建議指出，要建設(shè)高質(zhì)量教育體系，今年中辦國辦印發(fā)了關(guān)于改進(jìn)學(xué)校體育、美育工作的兩個意見，請問結(jié)合兩個文件的落實(shí)，教育部在“十四五”期間有什么考慮？”問題中，王登峰提到，關(guān)于“十四五”規(guī)劃里面，要求做到教育的高質(zhì)量發(fā)展，實(shí)際上涉及到的是德智體美勞“五育”，而中辦和國辦《關(guān)于全面加強(qiáng)和新時(shí)代學(xué)校體育工作的意見》，可以說對學(xué)校體育的改革和發(fā)展作出了非常明確的界定。總體上來講，在“十四五”期間，教育部將從推進(jìn)學(xué)校體育教學(xué)改革、要進(jìn)一步加強(qiáng)和改善體育辦學(xué)條件以及進(jìn)一步完善體育的評價(jià)體系三個方面加強(qiáng)學(xué)校體育工作，助推教育的高質(zhì)量發(fā)展。
在推進(jìn)學(xué)校體育教學(xué)改革中，王登峰提到我們要跟教材局一起，就學(xué)校體育與健康課程的課標(biāo)以及教材的設(shè)計(jì)，都要按照中辦、國辦文件的要求，立足于教會學(xué)生健康知識、基本運(yùn)動技能、專項(xiàng)運(yùn)動技能，并且要組織開展經(jīng)常性的課余體育鍛煉，以及組織全員參與的體育競賽活動。
具體來講，關(guān)于教會的內(nèi)容。目前大家了解到的是，現(xiàn)在的義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)里面，關(guān)于體育與健康這門課，其中包含了健康教育的內(nèi)容，而傳統(tǒng)上是由體育教師既教健康知識，又教體育課。王登峰提到，這個可能在很多體育老師那是比較困難的一件事。下一步，就健康教育，我們會單獨(dú)把它列出來，按照每個學(xué)期健康教育要求的內(nèi)容，我們構(gòu)建一個大中小幼一體化的健康教育的內(nèi)容體系，進(jìn)而構(gòu)建一個健康教育的指導(dǎo)大綱。在此基礎(chǔ)上，我們也會組織專家錄制相關(guān)內(nèi)容的視頻，幫助大中小幼開展健康教育工作，這也是我們體育與健康課里面必須要包含的內(nèi)容。
長期以來，大家對學(xué)校體育的印象就是孩子們能夠有運(yùn)動的時(shí)間，有活動的時(shí)間，而目標(biāo)就是增強(qiáng)體質(zhì)。但是在習(xí)近平總書記對學(xué)校體育價(jià)值的重新界定里面，他首先強(qiáng)調(diào)的是學(xué)校教育要讓學(xué)生們享受運(yùn)動的樂趣。而要想享受運(yùn)動的樂趣，就必須教會學(xué)生運(yùn)動技能。同時(shí)，還把體育關(guān)于健全人格和錘煉意志的功能提到非常重要的位置上，這應(yīng)該說徹底改變了長期以來我們對學(xué)校體育片面認(rèn)識的局面，也就是體育是一門非常重要的基礎(chǔ)性的課程，增強(qiáng)體質(zhì)是其中的一個必有之意，但是它更重要的還是為了讓學(xué)生享受運(yùn)動的樂趣，同時(shí)通過體育課、體育鍛煉和體育競賽，能夠?qū)崿F(xiàn)錘煉意志和健全人格的綜合育人的功能。
具體來講，關(guān)于教會的內(nèi)容。目前大家了解到的是，現(xiàn)在的義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)里面，關(guān)于體育與健康這門課，其中包含了健康教育的內(nèi)容，而傳統(tǒng)上是由體育教師既教健康知識，又教體育課。王登峰提到，這個可能在很多體育老師那是比較困難的一件事。下一步，就健康教育，我們會單獨(dú)把它列出來，按照每個學(xué)期健康教育要求的內(nèi)容，我們構(gòu)建一個大中小幼一體化的健康教育的內(nèi)容體系，進(jìn)而構(gòu)建一個健康教育的指導(dǎo)大綱。在此基礎(chǔ)上，我們也會組織專家錄制相關(guān)內(nèi)容的視頻，幫助大中小幼開展健康教育工作，這也是我們體育與健康課里面必須要包含的內(nèi)容。
長期以來，大家對學(xué)校體育的印象就是孩子們能夠有運(yùn)動的時(shí)間，有活動的時(shí)間，而目標(biāo)就是增強(qiáng)體質(zhì)。但是在習(xí)近平總書記對學(xué)校體育價(jià)值的重新界定里面，他首先強(qiáng)調(diào)的是學(xué)校教育要讓學(xué)生們享受運(yùn)動的樂趣。而要想享受運(yùn)動的樂趣，就必須教會學(xué)生運(yùn)動技能。同時(shí)，還把體育關(guān)于健全人格和錘煉意志的功能提到非常重要的位置上，這應(yīng)該說徹底改變了長期以來我們對學(xué)校體育片面認(rèn)識的局面，也就是體育是一門非常重要的基礎(chǔ)性的課程，增強(qiáng)體質(zhì)是其中的一個必有之意，但是它更重要的還是為了讓學(xué)生享受運(yùn)動的樂趣，同時(shí)通過體育課、體育鍛煉和體育競賽，能夠?qū)崿F(xiàn)錘煉意志和健全人格的綜合育人的功能。
